Escola Chlorita "visita" a Turma da Mônica Jovem

Projeto de criação de Gibis orientado pela Profª Clarice (Português) premia alunos com os 2 melhores melhores trabalhos realizados. A professora entrou em contato com a redação da Turma da Mônica Jovem, o mais novo sucesso do renomado Maurício de Souza, que aceitou receber os trabalhos para apreciação dos profissionais que trabalham com esta publicação.

Aproveitamos para dar uma dica para quem gosta de HQ: todo sábado na Casa da Cultura de Matão, o Prof. Eder dá aulas de desenho, mangá e outras artes dos quadrinhos.

Talvez tenhamos futuros Designers entre nossos alunos. Parabéns alunos do 1º C e 1º E!

(cliquem na imagem para ampliar as figuras)

Experimento de Quimica e a questão ambiental na produção de combustíveis.

Orientados pelo Prof. Adilson mais um experimento foi realizado junto com o 1º B do Ensino Médio, utilizando o Caderno do Aluno - 1ª série do Ensino Médio - Ciências da Natureza e suas Tecnologias / Química –(2º Bismestre pgs. 33 a 35, que simula a produção de carvão vegetal. Esta experiência possibilitará a discussão de aspectos sócioambientais de obtenção e uso de um combustível conhecido pelos alunos. Também cabem discussões sobre problemas ambientais como o efeito estufa e a chuva ácida, levando o aluno a refletir sobre atualidades que influenciam seu dia a dia.

Passos da experiência:

1) Embrulhos de palitos no papel-alumínio com uma das pontas enroladas e a outra parcialmente fechada (para a saida dos gases) são colocados no tripé.

2) O lado com a ponta fechada é aquecido.

3) Utilizando uma tira de papel indicador umedecido com água,
são feitas observação sobre a emissão de fumaça.

4) Quando o aquecimento parou de produzir gases, foi interrompido.
5) Ao abrir o embrulho contendo os pequenos carvões produzidos, os alunos terminaram o experimento fazendo anotações sobre suas características.

Viajando nas asas da poesia brasileira!

Durante o mês de agosto/2009, foi realizado mais um PDP (Programação Didático Pedagógica) envolvendo Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (Português e Leitura & Produção de Texto). Para este PDP foi eleito o tema "Sarau de Poesia". As Profªs Clarice, Bel, Helena, Maria do Carmo e Francisca organizaram junto com seus alunos de Ensino Fundamental e Ensino Médio, a leitura de:

. poesias de cordel (poesias de raiz popular, lembrando assim o mês do folclore brasileiro),

. poesias de poetas modernos,

. poesias de própria autoria dos alunos.

Além do sarau, houve uma exposição de coletâneas de poesias modernistas, elaboradas por alunos da 3ª série do Ensino Médio.

Acompanhe as fotos com alunos durante a leitura das poesias e exposição das coletâneas de posesias:

ENSINO FUNDAMENTAL:













ENSINO MÉDIO:

Alunos das 2ªs séries do Ensino Médio enviam postagem de aula prática de Química

Novamente recebemos colaboração de alunos em postagens interessantes para o nosso Blog, representados pelo aluno William do 2ª A que organizou o material que pode ser visto a seguir. Orientados pelo Prof. Adilson, o famoso Xexa, foi escolhido o experimento que simula o tratamento de água que acontece numa ETA (Estação de Tratamento de Água), e os alunos puderam observar em cada passagem as seguintes fases do processo: Peneiração, Pré-cloração, Floculação, Filtração, Verificação de PH e finalmente o Teste Residual. Você pode acompanhar os slides utilizando o Caderno do Aluno - 2ª série do Ensino Médio - Ciências da Natureza e suas Tecnologias / Química - pgs. 35 a 36, parte do material gratuito da Secretaria da Educação do Estado. A importância deste experimento, além da iniciação ao método científico, é uma oportunidade do aluno ter contato com um tema atualíssimo, que também pode abrir caminho para a reflexão sobre as carreiras ligadas ao Meio Ambiente, que são oferecidas em nível técnico, tecnólogo e engenharia.

Experimento de Física: o aluno em contato com princípios do método científico.

Quem disse que Física não é uma matéria atraente? Os alunos da 2ª série A do Ensino Médio não só provaram que é atraente como registraram o experimento realizado e contribuíram com uma interessante postagem para o nosso Blog. Orientados pelo Prof. José Renato de Física, e utilizando o material didático gratuito da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, (Ensino Médio/Ciências da Natureza e suas Tecnologias, 2ª série - Volume 2 – 2009, págs. 18 à 22); foi executada a situação de aprendizagem 2 – A máquina de Heron. Quase como uma viagem no tempo, os alunos montaram a mais antiga máquina térmica criada pelo homem, uma "precursora" da máquina a vapor. Ela foi projetada por Heron de Alexandria, no século I a.C.. Era uma máquina chamada de aeolípile (eolípila). O principal objetivo do experimento é discutir como surge o movimento do bulbo da lâmpada quando o vapor da água se expande, estudando conceito envolvendo Calor, Trabalho e Energia. Hoje, muitas máquinas térmicas que fazem parte do nosso dia-a-dia operam segundo princípios termodinâmicos (automóvel, geladeira, caldeira, freezer, ar-condicionado, etc.). Assim o estudo desse tópico possibilita aos alunos compreenderem o funcionamento desses equipamentos e as relações entre ciência, tecnologia e sociedade.

Editor do Guia do Estudante Atualidades Vestibular responde a alunos da Chlorita

Profª Clarice (Português) contribui para nossas postagens:

No final do primeiro bimestre, foi proposto aos alunos das 3ª série do Ensino Médio, como atividade da Disciplinas de Apoio Curricular - Português (DAC), que escrevessem um e-mail ou uma carta ao editor do Guia do Estudante Atualidades Vestibular, avaliando essa publicação, bastante utilizada pelos alunos em preparação para o vestibular. A atividade foi feita em grupo para que o volume das mensagens não fosse tão grande. O editor, Paulo Zocchi, respondeu a dois grupos. Abaixo, a transcrição da resposta aos alunos William e Aline, da 3ª série B.

Caros Aline e William:

Em nome da redação do Almanaque Abril/Guia do Estudante, quero agradecer sua mensagem.

Na Carta ao Leitor, quis destacar como existe uma relação entre os pequenos fatos do cotidiano e os grandes acontecimentos globais, num mundo tão complexo e integrado como este em que vivemos. Esse é um dos pressupostos na elaboração de nossas publicações, e um dos motivos pelos quais a leitura diária de notícias – em revistas, jornais ou internet – é um hábito fundamental para jovens (e também adultos) conscientes.

Tem sido muito gratificante fazer o Guia do Estudante Atualidades Vestibular, pois estamos ajudando milhares de estudantes a aprender bastante sobre os acontecimentos atuais, tanto no nosso país, quanto no cenário internacional. Um aspecto particularmente legal deste trabalho para nós é o desafio de abordar de forma atraente os temas da atualidade e de selecionar imagens com contexto e impacto, sempre visando a abrir um diálogo com nossos leitores. Uma preocupação permanente é tentar relacionar os diferentes assuntos, ligando-os também ao contexto escolar.

Espero que nossa publicação possa fazer a diferença, ajudando o desenvolvimento de seus conhecimentos e de seus estudos nesta fase tão decisiva da vida. Temos nos empenhado a fundo para isso.

Um abraço, Paulo Zocchi

(conheça também o site http://guiadoestudante.abril.com.br)

Área de Linguagens e Códigos trabalha a identidade da criança.

Sob a orientação da Profª Neusa (Português) a 5ª série B do Ensino Fundamental desenvolveu o projeto em equipe Painel da Identidade, que tem três objetivos principais: 1º) Construir um conhecimento maior entre os colegas de classe e trocar impressões sobre como se sentiram com a chegada de um novo ano letivo, cheio de mudanças, em uma nova escola. (Nossa clientela de 5º série reune alunos oriundos de até quatro escolas diferentes). 2º) Ensinar aos alunos o que é um painel e que um trabalho em equipe precisa ser bem organizado, seguindo as regras necessárias para ser produtivo. 3º) Trabalhar com os alunos um relato autobiográfico: